Коррекционно-развивающее сопровождение детей с ОВЗ

 Нормативно-правовое обеспечение по сопровождению детей с ОВЗ:

• Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Федеральный Закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155  «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
• Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (Зарегистрировано в Минюсте России 18 декабря 2020 г. N 61573)»;
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.2020 № 373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;
• Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания"»;
• Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 13.06.2017 № 486н «Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, и их форм» (в ред. Приказов Минтруда РФ от 30.05.2018 № 322н, от 04.04.2019 № 215н);
• Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 15.10.2015 № 723н «Об утверждении формы и Порядка предоставления органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления и организациями независимо от их организационно-правовых форм информации об исполнении возложенных на них индивидуальной программой реабилитации или абилитации инвалида или индивидуальной программой реабилитации или абилитации ребенка-инвалида мероприятий в федеральные государственные учреждения медико-социальной экспертизы»;
• Распоряжение МОиН СО от 28.04.2020 «Об утверждении Порядка взаимодействия министерства образования и науки Самарской области, подведомственных ему организаций и других образовательных организаций Самарской области по реализации мероприятий, предусмотренных индивидуальной программой реабилитации инвалида (ребенка-инвалида)»;
• Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.09.2013 № 1082 «Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии»;
• Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.03.2000 № 27/901-6 «О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения»

Материалы по организации коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ в дошкольном образовательном учреждении

• Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в ДОУ 
• Что такое ОНР?
• Логопункт 
• Психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПК и ПМПк)

---

• Положение об адаптированной основной  образовательной программе для детей с ограниченными возможностями здоровья
• Положение об адаптированной образовательной программе для детей с ограниченными возможностями здоровья
• Положение об оказании логопедической помощи
• Положение о психолого-педагогическом консилиуме
• Положение об организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья 
• Положение об адаптированной образовательной программе для детей с ограниченными возможностями здоровья
• Положение об индивидуальной образовательной программе развития для детей с ограниченными возможностями здоровья, посещающих группы компенсирующей направленности
• Положение об индивидуальной образовательной программе для детей-инвалидов
• Положение о порядке реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида (ИПРА) в части "Мероприятия по психолого-педагогической реабилитации или абилитации"
• Положение о группе компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (тяжелое нарушение речи)
• Положение о логопедическом пункте (копия .PDF) (электронный документ .PDF)

• Адаптированная образовательная программа  дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) на 2024-2025 учебный год (копия .PDF) (электронный документ .PDF)
•  Заявление о зачислении на логопедический пункт
• Договор  об оказании коррекционно-логопедических услуг детям с нарушениями речи 1 корпус, 2 корпус, 3 корпус.
• Приказ по основной деятельности от 30.08.2024г. № 173-1 "О создании психолого-педагогического консилиума" (копия .PDF) 
• План заседаний психолого-педагогического консилиума на 2022-2023 уч.год (копия .PDF)

• Паспорт кабинета педагога-психолога (копия .PDF)  
• Паспорт логопедического кабинета (копия .PDF) 
• Паспорт логопедической группы (копия .PDF) 

• График работы педагога-психолога Пушкаревой Надежды Владимировны (корпус 1 МАОУ д/с № 69 "Веточка") на 2024-2025 учебный год (копия .PDF)