Странички методистов

 

Основная деятельность методиста это:

• оперативная, индивидуализированная помощь каждому педагогу и особенно молодому специалисту,
• решение актуальных проблем, реализация потребностей, возникающих в образовательном процессе,
• адаптация к новым условиях образовательного процесса,
• планирование и организация профессионального развития и совершенствования.

Помощь методиста состоит в эффективном доведении до работника образования информации о новых условиях в форме текстов с необходимыми ссылками (как правило, размещаемых в Интернете, а также в бумажной форме), массовых бесед, обсуждений. Принципиальным является реагирование методиста на все возникающие в связи с новыми условиями вопросы. Эти вопросы задаются на обсуждениях, педсоветах. Индивидуальное занятие методиста с работником образования является наиболее ценным и дефицитным ресурсом методической деятельности. При планировании индивидуального занятия методиста с работником последний представляет перечень направлений и вопросов, в которых он ожидает продвижение в ходе занятия, этот перечень корректируется и дополняется методистом. Методист формулирует индивидуальное задание для педагога, выполнение которого необходимо до проведения занятия, получает отчет о результате выполнения задания, проводит само занятие, формулирует задание для выполнения после занятия, фиксирует результат занятия непосредственно после него и отсроченный. У воспитателя очень много работы с детьми, ему сложно искать литературу в методкабинете. Методист подбирает нужную литературу по требованию педагога, помогает в подготовке к проведению занятия.

 

 

 

 

корпус 1 - заместитель заведующего по ВМР Сухомазова Инга Михайловна

 

корпус 1 - методист Скрябина Ирина Владимировна

корпус 2 - методист Исаева Татьяна Михайловна

корпус 3 - методист Долгова Светлана Геннадьевна

корпус 4 - методист Линькова Ольга Михайловна